认识油菜教案大班 幼儿园认识小油菜教案
,认识油菜教案大班 幼儿园认识小油菜教案
一、认识油菜教案大班？
我个人认为认识油菜教案设计符合幼儿大班身心认知规律、通过认识一颗一颗的油菜、可以和白菜、菠菜进行比较、激发幼儿的兴趣和积极性。
二、大班认识沙子教案？
活动目标：
1.让幼儿感知沙子的特点：松散的，细小的，轻轻的，流动的等。
2.让幼儿知道沙子的用途与危害，并学习简单的记录。
3.通过玩沙活动，激发幼儿探究的兴趣，让幼儿体验探索的快乐。
活动准备：
1.玩沙玩具、吸管。
2.课件：沙画图片、视频；沙尘暴图片等。
3.水杯、搅拌棒、种子;记录表。
活动过程；
（一）开始部分：
进入课题：请小朋友一起玩沙子，提出要求：玩时不要把沙子扬起来，也不要用手去揉眼睛。
（二）基本部分：
一．初步认识沙子的特征：
二．进行试验，并进行简单的记录。
三．了解沙子对人类的用途和危害。
………
三、认识多肉大班教案？
目标认识多肉植物学习，要求孩子们掌握住多肉植物的种类，生活特点，在自然界成长的规律和习性等方面的内容，并且自己能够说出几或多种肉类植物，并且能把它们描写出来，讲课分析要求，每一个孩子先说出自己认识的多肉植物种类，然后再参考老师提供的资料进行对比，以扩大对这种多肉植物的认识认知等，讲课反馈要求孩子们把自己认识的多肉植物用自己的话描写出来，描写比较好的孩子，受到老师的表扬和鼓励
四、钱币认识教案大班
钱币认识教案大班
在幼儿园的教育中，钱币的认识是一项重要的内容。通过学习钱币，孩子们可以培养对价值和财务的理解，帮助他们在将来的生活中做出正确的决策。本文将介绍一份针对大班幼儿的钱币认识教案，帮助老师们有效地教授这个主题。
教学目标
- 了解不同面值的纸币和硬币
- 学习交换和计算钱币
- 了解钱币的历史和文化背景
教学准备
- 幻灯片或图片展示不同面值的纸币和硬币
- 一些模拟钱币，以便让孩子们进行实际操作
- 教学卡片，展示钱币的历史和文化信息
- 绘本或故事书，与钱币相关的故事
教学活动
活动一：认识钱币
首先，老师可以通过幻灯片或图片向孩子们展示不同面值的纸币和硬币。让孩子们观察并说出每种钱币的名称和面值。然后，老师可以给每个孩子一些模拟钱币，让他们亲自感受并辨认不同面值的钱币。
活动二：交换和计算钱币
在这个活动中，老师可以组织孩子们进行交换钱币的游戏。每个孩子拥有一些模拟钱币，他们可以与其他孩子交换，学习如何进行交换和计算。通过实际操作，孩子们可以更好地理解钱币的价值和使用。
活动三：钱币的历史和文化背景
通过教学卡片或绘本，引导孩子们了解钱币的历史和文化背景。可以向他们介绍不同国家的钱币以及其中蕴含的文化元素。通过了解钱币的来源和特点，孩子们可以更好地理解不同文化间的差异和联系。
教学评估
为了评估孩子们对钱币认识的理解，老师可以设计一些评估活动，例如：
- 让孩子们交换一些模拟钱币，然后要求他们根据面值完成一些计算题目。
- 通过展示一些钱币的图片，让孩子们说出其国家以及相关文化信息。
- 设计一个小游戏，要求孩子们识别不同面值的钱币。
通过这些评估活动，老师可以了解孩子们对钱币认识的程度，以及是否达到了教学目标。
教学延伸
在教学结束后，老师可以让孩子们制作一些与钱币相关的手工艺品，例如用纸板做一个钱币盒子，或者制作一些钱币的拼图。这样可以让孩子们更深入地了解钱币，并提高他们的动手能力。
总之，钱币认识是幼儿园教育中重要的一部分。通过有趣而有效的教学活动，可以帮助大班幼儿对钱币有更深入的认识，培养他们的价值观念和财务意识。同时，钱币的认识也能帮助孩子们更好地适应将来的生活挑战。
此篇博文介绍了一份针对大班幼儿的钱币认识教案。在幼儿园教育中，钱币的认识是非常重要的一项内容。通过学习钱币，孩子们可以培养对价值和财务的理解，帮助他们在将来的生活中做出正确的决策。 这份教案的教学目标主要包括：了解不同面值的纸币和硬币、学习交换和计算钱币、了解钱币的历史和文化背景。为了达到这些目标，教师需要提前准备一些教学素材，如幻灯片或图片展示钱币、模拟钱币以及教学卡片等。这些素材可以帮助孩子们更好地认识和操作钱币。 在教学活动方面，建议教师通过一系列活动来达到教学目标。第一个活动是钱币的认识，教师可以通过展示不同面值的纸币和硬币，让孩子们观察、说出钱币的名称和面值，并亲自感受辨认模拟钱币。第二个活动是交换和计算钱币，通过组织孩子们进行交换钱币的游戏，让他们学习如何进行交换和计算。第三个活动是钱币的历史和文化背景，通过教学卡片或绘本，引导孩子们了解钱币的历史和文化背景。 为了评估孩子们对钱币认识的理解，教师可以设计一些评估活动。例如，让孩子们交换模拟钱币并完成计算题目，展示钱币图片并说出相应国家和文化信息，或设计一个小游戏让孩子们识别不同面值的钱币。通过这些评估活动，教师可以了解孩子们的理解程度和教学效果。 此外，教师可以在教学结束后为孩子们提供一些延伸活动，如制作与钱币相关的手工艺品，如做一个钱币盒子或制作钱币拼图。这样可以让孩子们更深入地了解钱币，并提高他们的动手能力。 总而言之，钱币认识是幼儿园教育中重要的一部分。通过有趣而有效的教学活动，可以帮助大班幼儿对钱币有更深入的认识，培养他们的价值观念和财务意识。同时，钱币的认识也能帮助孩子们更好地适应将来的生活挑战。五、大班认识左右教案
大班认识左右教案
在幼儿园的教学中，启蒙教育是至关重要的一环。幼儿的认知发展需要在早期就得到关注和培养，其中的一个重要方面就是认识左右。认识左右不仅是幼儿园阶段的基础技能训练，更是日后学习和生活的重要基础。
为什么要教幼儿认识左右呢？
认识左右是幼儿园教育中的一项重要内容，有很多重要的理由。
- 空间方向感的培养：认识左右能帮助幼儿建立良好的空间方向感，从而更好地理解和运用各个方向的概念。
- 提高大脑协调能力：左右区分是启动幼儿大脑的一种方式，通过教育幼儿认识左右，能够促进大脑的协调发展。
- 日后学习的基础：认识左右是其他学科学习的前提，比如数学中的坐标系和方位，语文中的阅读和书写等等。
如何教授幼儿认识左右？
教授幼儿认识左右需要因材施教，采用生动有趣的教学方法，帮助幼儿理解和记忆。
以下是一套针对大班幼儿的认识左右教案，供教师参考：
教学目标：
- 让幼儿学会认识左右，并能够正确运用。
- 培养幼儿的空间方向感，提高大脑协调能力。
- 通过游戏和活动，激发幼儿的学习兴趣。
教学准备：
- 教具：左右手标志牌、左鞋子与右鞋子、盲人眼罩。
- 游戏道具：左右箭头标志、左右方向示意图。
- 课件：包含左右箭头和方向示意图的课件。
教学步骤：
- 导入：通过用左右手标志牌和左右鞋子让幼儿观察、比较，引导幼儿产生认识左右的兴趣。
- 认知训练：使用盲人眼罩，让幼儿闭眼，教师出示左右箭头标志和方向示意图，让幼儿按照指示判断左右方向。
- 游戏活动：设计一系列的左右方向游戏和活动，比如幼儿站起来转身时，根据教师或其他幼儿的指示选择正确的左右方向。
- 课堂讨论：教师与幼儿一起观察周围环境，讨论并发现左右方向的具体表现。
- 课堂小结：回顾一堂课的学习内容，让幼儿复习和巩固学到的左右方向知识。
注意事项：
在教授幼儿认识左右的过程中，教师需要注意以下几点：
- 因材施教：根据幼儿个体差异，灵活选择合适的教学方法和教具。
- 多样化教学：结合游戏、活动和课堂讨论等多种教学形式，丰富教学内容。
- 激发兴趣：通过趣味性的教学方式，激发幼儿的学习兴趣和主动参与。
- 及时巩固：在教学的过程中，及时巩固幼儿学到的知识，加深理解。
结语
通过以上的教学方案，相信幼儿们能够轻松地掌握认识左右的基本知识。这不仅是对幼儿认知发展的有益训练，更是为日后学习和生活打下坚实的基础。教师们在教授幼儿认识左右的过程中，要注重因材施教，多样化教学，激发兴趣，及时巩固，为幼儿的全面发展提供有力的支持。
六、大班认识地球教案
大班认识地球教案
引言
在幼儿园教育中，帮助孩子们认识地球是一项重要的任务。通过教授认识地球的知识，可以增加孩子们对环境的关注和保护意识，培养他们的科学思维和地理意识。本篇教案将介绍一些有效的教学方法和活动，帮助大班幼儿认识地球。
目标
通过本教案的学习和活动，目标如下：
- 引起孩子们对地球的兴趣和好奇心；
- 了解地球的基本组成和特点；
- 认识地球上的一些重要自然和人文地理特征；
- 培养环保意识，以及关心和保护地球的能力。
教学方法
1. 互动探究法：通过观察、提问、讨论等方式引导孩子们主动探索认识地球的内容。
2. 游戏化教学法：通过游戏和活动，激发孩子们的学习兴趣和动力。
3. 多媒体教学法：运用图片、视频等多媒体资源，生动形象地展示地球的特点和相关知识。
教学计划
第一课：认识地球的基本形状
1. 通过地球仪的介绍，向孩子们展示地球的基本形状。
2. 引导孩子们观察地球仪上的不同颜色和图案，询问孩子们这些图案代表了什么。
3. 解释地球仪上不同颜色和图案的含义，如陆地、海洋、丛林、沙漠等。
4. 鼓励孩子们触摸地球仪，感受地球的形状。
5. 结合图画故事，加深孩子们对地球形状的理解。
第二课：了解地球的自转和公转
1. 通过多媒体资源展示地球的自转和公转的概念。
2. 引导孩子们围成一个圆圈，其中一个孩子扮演地球，其他孩子围绕他/她旋转，模拟地球的公转运动。
3. 让孩子们自己转动身体，感受地球自转的概念。
4. 以游戏形式进行问答，巩固孩子们对自转和公转的理解。
第三课：发现地球上的大洲
1. 展示世界地图，引导孩子们观察地球上的大陆。
2. 向孩子们介绍每个大洲的名称和一些特点，如人口、自然环境等。
3. 让孩子们通过观察图示进行大洲的分类。
4. 制作简易的拼图游戏，让孩子们根据提示将大洲拼合在一起。
第四课：认识地球上的重要海洋
1. 使用图片或模型展示地球上的重要海洋，如太平洋、大西洋等。
2. 介绍每个海洋的位置和特点，如面积、水深等。
3. 引导孩子们模拟海浪的运动，体验海洋的感觉。
4. 运用游戏，让孩子们认识不同海洋中的海洋生物。
评估
通过以下方法对孩子们的学习效果进行评估：
- 观察孩子们在学习过程中的参与度和积极性。
- 听取孩子们的口头回答和观点陈述。
- 观察孩子们在活动中的表现，如游戏中的合作能力、制作拼图的准确度。
- 布置小作业，让孩子们绘制地球的形状，写出所学的地球知识。
总结
通过本教案的学习，我们帮助大班幼儿认识地球的基本形状、自转和公转的概念，以及地球上的大洲和海洋。通过多样化的教学方法和活动，我们提升了孩子们的学习兴趣和积极性。
这些知识不仅为孩子们的科学和地理学习打下了良好的基础，也培养了他们的环境意识和保护地球的责任感。我们期待他们能成为关心地球、爱护环境的未来小守护者。
七、大班种土豆游戏教案？
可以弄些土来，土豆种子带着孩子们一起种，在让孩子们每人打一小壶水浇下去
八、大班彩虹伞游戏教案？
活动过程：
（一）教师带领幼儿到活动室，听教师口令一起做热身运动。
摇摇头，跳一跳；耸耸肩，跳一跳；
弯弯腰，跳一跳；蹲一蹲，跳一跳；
扭一扭，跳一跳；转一转，跳一跳。
（二）谈话导入：今天老师给你们带来了一个礼物，你们看，它是什么?(彩虹伞铺在活动室地上)它的名字叫彩虹伞，今天我们就要和彩虹伞一起做游戏。
（三）基本部分：
游戏一：找颜色
1. 教师交代游戏名称，引导幼儿观察彩虹伞的颜色，为顺利游戏做准备。
2. 讲解并示范游戏玩法：请幼儿自由坐在彩虹伞上，听到铃声后快速地爬，边爬边说儿歌，铃声一停，就找到相应的颜色坐下来。
3. 教师强调游戏注意事项：小朋友在爬的时候不要碰撞。
游戏二：下大雨
1.教师交代游戏名称，并将幼儿分成男女两组，轮流进行游戏。
2.教师讲解并示范游戏玩法：老师和一组幼儿抓住彩虹伞的边缘，边转边说儿歌，儿歌说完后，教师说：“下大雨啦！大家赶快躲到伞下面。”师幼一起撑起伞，另一组幼儿快速爬到伞下面，立刻放下伞，听到教师说：“雨停了，大家赶快出来吧！”就撑起伞幼儿快速爬出来。
（四）结束部分：教师将彩虹伞撑成山洞状，幼儿从山洞爬过来，随音乐做放松运动，并自由交谈，分享游戏带来的快乐。
附儿歌 ：《彩虹伞》
彩虹伞，像转盘， 彩虹伞，像朵花，
大家一起玩转盘， 彩虹伞上爬呀爬，
你也转，我也转， 铃声一停找颜色，
我们齐心转转转。找到红色坐下来。
九、大班美术水墨游戏教案？
水墨游戏
教学目标：1、认识了解中国画的特性，尝试中国画的工具材料。
2、运用水墨画的方法，尝试进行画一幅水墨小品。
3、发展学生的想像力和创造力，提高学生学习水墨画的兴趣。
教学重点：学习中国传统绘画的基本的运笔、用墨方法，表现墨色浓、淡、干、湿的变化。
教学难点：体会水墨画的独特韵味，感受画面意境。
教学准备:教具：课件、学生优秀作品、毛笔、墨、中国画颜料或水彩颜料、生宣纸、毛毡
教学过程：
一、组织教学
教师检查学生所用材料、工具并进行调配。
二、导入新课
1、看动画片，
提问：你知道这是用什么笔画的吗？
——毛笔
教师：这就是用毛笔画的水墨画，水墨画是中国画的一种，是中国特有的一门艺术。今天我们就一起走进，并来了解它。
2、出示课题《水墨游戏》
三、讲授新课
1、出示笔、墨、纸、砚，让同学们来说说你他们叫什么名字？
这些物品有一个共同的名字叫“文房四宝”。他们是我们作画的好伙伴。
出示教师作品：这些作品是老师用这些文房四宝来完成的，大家喜欢吗？
2、出示毛笔。
这就是老师的好伙伴。毛笔有笔杆、笔锋。笔锋上又分为笔尖、笔肚、笔根。
请小伙伴来喝点水
提问：请小伙伴喝点水，水太多怎么办？
——用纸吸水，不能往地上甩，养成卫生的好习惯。
水喝足了，再吃点墨，吃饱了喝足了，我们开始来运动下。
3、在白纸上任意画出形状。
站直了走（中锋），匍匐前进（侧锋）扭一扭腰（侧锋），打几个滚儿（侧锋转笔），站起来，顶着走（逆锋）。小伙伴口渴了，就请它再喝水，站直走，一不小心摔倒了，打几个滚儿吧（侧锋转笔），站起来跳一跳（点）。
提问：直立行走和趴下行走的时候线条什么不同？
——站着线条细，趴下线条粗。
4、介绍：中国画笔法：中锋、侧锋、逆锋。
中锋：这样的线条比较细，比较圆润它适合勾勒物体的外形，
这种运笔的方式叫做中锋运笔。
侧锋：线条比较粗，墨色有干湿浓淡的变化，这样的线条，适合渲染大面积的地方，
这种运笔方式叫侧锋运笔。
逆锋：笔尖向前倒着逆向运行毛笔
5、介绍：中国画墨法“墨分五彩”：焦、浓、重、淡、清。
焦：口渴（干干的）
浓：只吃墨，不喝水（加水后湿润了，却依旧很黑）
重：吃墨、喝水
淡：再喝水
清：喝很多水（水多、墨少）
提问：它们的墨色有什么变化？ ——越来越浅
为什么会这样？谁起到了关键作用？ ——水
6、讲授：破墨法。
水和墨交织在一起会出现非常美妙的效果。
刚才是水和墨同时出现在纸上，现在将他们分开。
板书：先用焦墨画，再用水或者颜色破它使他产生丰富的变化。
提问：刚刚画上的浓墨有什么变化？
——晕染开了（像小蚂蚁一样爬出来了，水越多，爬的就越快）
这就是中国画中的破墨法。这是用水破墨，也可以用墨破水，或是浓墨破淡墨、淡墨破浓墨，也可以用颜色来破墨。
7、赏析名家作品。
吴冠中——《谁家大宅院》
落款：谁家大宅院，飞进堂前燕
提问你看到大宅院了吗？
赏析：作者用三笔画出了屋檐，画面中有线条的浓与淡、粗与细、长与短，疏与密的对比，最巧妙的是白墙，运用了我们水墨画中留白的方式，也能组成画面。此画表现了江南民居的美景。
8、学生作品欣赏。
你觉得哪幅作品最美？美在什么地方？
四、布置作业
1、要求：
（1）牵着线条散散步（灵活运用中锋、侧锋用笔）陪着墨点、墨块跳跳舞（体现墨色浓淡干湿的变化）。
（2）尝试运用不同的方法，大胆表现水墨画，看谁画的最美。
2、学生创作，教师辅导。
五、作业展评
1、学生自评：你的画面内容，名字。
2、互相评价：谁的运笔最灵活。如何运笔的？
3、教师评价：色、墨、线条、块面、破墨法等方面来评价。
六、总结
同学们都非常棒，非常有天赋。我们中国有五千多年的历史，而水墨画像一朵奇葩绽放着它独特的魅力。老师相信，只要你们愿意为之付出努力，就一定能将这门古老的艺术传承并发扬光大。你们对自己有信心吗？
七、拓展和作业
中国画源远流长，博大精深，根据题材还可分为国画山水、国画人物和国画花鸟，希望大家课后多多年欣赏优秀作品，多多动笔练习，今天这节课就上到这里，请同学们收拾好物品，有秩序的离开教室。
十、大班游戏打元宝教案？
大班游戏打元宝
首先导入民间儿童游戏。把纸折成四方形，成为“元宝”，在地上打翻为赢。双方各持有元宝若干，依次用自己的四角尝试打翻对方的元宝（各一次，方法不限），成功者即可赢得对方元宝。又称打四角，重庆叫打面包，北方叫扇宝或扇牌。
其次让幼儿体会其中乐趣，最后从游戏中我们所获得，教学反思。